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家长在学校教育所发挥的作用

点击(1573)  发布时间:2013-03-26 22:03:09

 

家长在学校教育所发挥的作用

随着我国独生子女在孩子中占主体地位的今天,很多家长对孩子采取了过分疼爱的态度,再加上未成人保护法的颁行,禁止学校对学生的体罚行为,这样一来就使得学校在教育孩子的问题上,特别是在对犯错误不听话的孩子的惩罚问题上显得不知所措。

过去孩子在学校犯了错误或者不听话,往往老师的杀手锏就是体罚,这时候,老师的权威就表现出来,而且那时大多数家长是支持老师在孩子犯错误或者不听话时实施体罚措施的。但是,今天老师体罚孩子的合法性被否定,甚至出现个别学生欺负和殴打老师的现象屡屡发生,而法律和社会并没有给予教师实质的人身保护,往往是老师体罚学生一旦曝光,社会往往对老师毫不留情的责难,而媒体也不放过对时间的每一个细节的跟踪报道;而反过来,如果是学生殴打老师,那么不但媒体报道甚少,社会也更多的给予施暴者更多的宽容,这时往往还有人站出来指责老师教育无方,酿成后患。

这里面的公正公平问题在这里暂且不谈。我们现在讨论的是鉴于上述现象的客观存在,使得学校对学生的教育显得力不从心,老师不敢管束学生,不听话的孩子我行我素,使得教育陷于两难境地。于是有人就抛出家长教育论,把学校教育延伸到家庭,这当然没有错。但问题是,任何事情的把握总要有个度。过去允许教师体罚学生时,家长把所有的教育责任推到了学校,推到了老师身上,现如今大有学校把教育的责任向家长倾斜的趋向。比方说,学生的家庭作业,孩子在学校完不成,需要带到家里去做,老师就要求家长来督促完成,还要让家长检查完成情况,看看孩子做的对不对。这就让笔者感到纳闷了:首先,家长都很忙,要整天为着生计东奔西忙,好不容易晚上回到家想休息一下,却因要督促和检查孩子的作业而难以歇息。其次,家长不是万能的,往往是孩子的作业家长也不都会甚至一点不会那又该如何?

这样就形成两种观点:一种是站在学校和老师的角度,认为家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的教育责任不容推卸;另一种观点从家长的角度出发认为,家长为孩子交了学费,孩子交给学校,那么孩子的教育就应由学校和老师负责,这就是家长花钱买服务,学校教育的责任是主要的。

通过上述两种观点,不难看出,双方各执一词,均有道理,但问题是,都不全面。笔者认为,之所以出现这种互相推卸责任的根源还是在于国家的政策。未成年人保护法以法律的手段确立了未成年人的法律地位,但是忽略了一点就是,恶劣的教师毕竟在少数,不听话的孩子却大有人在,这样就使得教育陷于两难,面对不听话的孩子是管也不是,不管也不是,再加上有些家长护短的言行,更助长了一些孩子的不振之风,这也是现在未成年人犯罪率逐年上升的根源所在。你打不得碰不得,只有说得,但是说得严重些也不行。这就是当下中国教育的尴尬。

面对现行的法律环境和社会现实,两种观点都应面对现实才是正理。这样,看来为了孩子的成长,家长和学校都应当承担应有的责任,至于家长在教育孩子的过程中应发挥的作用,应当是理解学校老师教育学生的难处,应对学校老师给予不听话的孩子适当的体罚表示理解(尽管法律不允许体罚孩子,但事实上,对孩子适当的体罚,不仅对孩子无害,反而能让孩子认识到自己的错误和因之必须付出的代价,能够培养孩子的责任感),配合学校给予孩子的教育,而学校应当在家长理解的基础上,加强对孩子的教育,同时掌握体罚的策略,尊重孩子的人格尊严,这是双方应该注意解决的问题。

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