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破解学习英语的十大误区

点击(1683)  发布时间:2013-04-02 23:04:14

 

破解学习英语的十大误区

学习外语对于大多数国人来说的确是比较难的一件事。正因为比较难,所以就出现了这样或那样的对英语学习的理解和看法,这些看法有正确的,也有错误的,今天你编辑有关外语学习的十大误区,让大家了解原来学英语不是那样的。

第一,在有外语环境,最好是能出国到母语国家学外语,水平提高快

【误区破解

1、有人说,到国外,在某个场景下很快就把刚学的几个词语或句子给用上,学习效果好。是的,那样学习效果不错,只可惜效果虽好,但学到的总体数量却有限,绝不可能作为获取外语能力的主要渠道。

2、 有人说,到国外,很快就能开口说了,外语进步了。是的,一开始是觉得有进步,但仔细一看,说出来的大都是自己原来就会的,除了胆子大了些,原来不敢开口,现在敢开口、敢瞎说了之外,并不能因为跟外国人一起,就能突然把原来不会说的英语都变得会说了。所以到国外也是“会多少,说多少”。

3、  出国后,常常受到语言环境的“歧视”:如美国、加拿大当地人大多没兴趣交中国朋友,对中国文化感兴趣的极少,更不会以华人为奇,交流时大多并不调整语言难度,个别调难度后,赶快把事情说清楚就走掉。导致结果:待在华人圈子,避免歧视,学不了外语;和外国人交流,听不了几句,说不了几句。

其实,在国外真实的语言环境中,儿童到国外真实的语言环境则与成年人不同。研究发现,儿童到新的语言环境中掌握新语言的速度一般比成年人快510倍。因为成人跟儿童交流会自动调整语速,儿童语言获得是从简单到复杂,大都是here and now情境下的可理解输入。对于外语水平比较低的人来说,与外国人交流时,一次只能听懂一两个单词或者句子,接收到的输入大都不可理解,几年下来,还是只会说日常简单的交流用语。

【推荐对策

1.对于青春期之前(大致是12岁)的人来说,可以直接出国,在真实的语言环境下学习外语,一般2年即可流利交流。

2.对于青春期之后的人来说,最好是先在国内学习外语,达到一定水平之后再出国。而外语学习的关键,是大量的可理解输入,即大量的听力训练,所听的材料,通过猜测等,可以大部分理解意思。

3.可以选择视听学习软件进行海量的听力输入。用视听软件学习外语,教材、电视节目、影视皆可作为活生生的输入内容,可以自选自己感兴趣、大致能听懂的内容,围绕着“听”,高效率地进行跟读、配音、角色扮演等学习。

第二,最好有人能够不断纠正你说外语时出现的错误,这样英语提高就快了

【误区破解

实际上别人的纠正基本不起作用,错误还会再犯。因为正确的形式并没有内化到你的语言区。

【推荐对策

大量输入正确的语言表达形式,让正确的形式内化到你的语言区。比如,中国人开口就很容易heshe不分那么不妨这样操作:见到男生就说he,见到女生就说she,脑袋里尽量不要做语法分析,纯自然地he联系到男生,把she联系到女生,一段时间训练问题也就解决了

第三,尽早开口说外语,能有机会多跟外国人交流最好

【误区破解

1.语言水平还是很低的时候,与外国人交流,为了实现沟通的目的,很多人都会尝试用简单的、自创的语言去交流,结果外语一直停留在很低的水平。

2.研究发现:开始使用外语交流时外语水平越低,越早被限制在相应的低水平上,很难再提高。

【推荐对策

语言学习中存在一个“沉默期”,不能过早地开口说外语。在这个“沉默期”中,我们要做的是接受大量的可理解输入,学习到大量能够理解的内容;然后在脑海里对于这些学习到的内容进行总结内化,深入理解。外语较高的水平时,开始开口表达。在这个“沉默期”里,我们还是可以运用视听软件,通过大量听力训练来接收能够理解的内容,此时可以复读、配音、角色扮演等,但绝不要尝试去遣词造句,表达自己的思想。

第四,英语不好主要是因为单词量太少,但是记忆单词实在太难了

【误区破解

1.导致英语的原因有多种,单词量不够只是原因之一

2.觉得记忆单词难是没有理解单词的构成以及“记忆”单词正确方法。

【单词记忆法推荐】

1.关联记忆法。采用“关联记忆法”来增加单词量,加深对单词的记忆是一种很好的方法。所谓的关联记忆法,就是指在学习一个单词的时候,将与单词联系紧密的相关词句联系起来记忆学习。比如要学习“”,除了学习这个词汇本身之外,我们也可以将相关的“”,“”,“灰色的”,“凶狠的”等词一同记忆,组成一个单词的网串

2.实物记忆法。借助图像、动作、道具等记忆单词,在脑海里形成单词的英语思维。

3.词根记忆法,就是通过单词的词根来进行辅助记忆。这种方法对于记忆拼写长的单词效果更加明显。

第五,系统地学习语法知识,只要语法精熟语句表达自然就正确了

【误区破解

1.真正的语法获得,是下意识的总结理解得来的不是通过学习和分析语法体系获取的。

2.掌握了熟练语法,往往在实际运用的过程中可能会出现不会用或用错的情况。因为在实际运用过程中,大脑根本没有时间做语法分析。研究表明,正常说话的速度是每分钟120180个字之间,一句话一般用时两秒,这么短的时间内要完成正常交流,是不可能有时间做语法分析从而正确运用的

【推荐对策

1.语法知识关联法这和单词关联记忆法类似。比如,要学习"go"这个单词,把与go"相关的介词、副词以及其他语法知识一起记忆,这样对于语法知识的正确运用会起到非常有力的作用,推荐不妨一试

2.语法词汇化法。比如英文:It is raining. 由于”it " " is "一起搭配的几率很高,于是在使用语言时,大脑神经网络碰到it后,会通过神经网络迅速激活最优先的联结"is",接着会激活ing形式。这一过程是自然迅速的,完全下意识。

   实现语法知识关联法和语法词汇化法,都需要大量的可理解性输入,当然也需要必要的训练过程

第六,记得多了,能力就上去了,学习外语就要多背诵,学外语主要靠记忆力

【误区破解

1.外语背诵过程,只是将文字转化成声音的一个过程,大脑的注意力只是停留在音节表面,而知识没有真正进入到脑海里。单纯靠记忆力学习外语,很难做到灵活运用。

【推荐对策

学会建立外语思维对于学习外语来说非常重要。在看到某个物体的时候,脑海里首先想到的是对应的外语发音,而非先想到中文,然后再翻译成外文,最后再读出音来。具体可以采取下列的一些做法:

1.看图识音,建立图片与声音之间的联系。也就是听音识图。在此过程中让学习者将声音和图片直接建立联系,避免了通过文字或者母语翻译。

2.指令动作反应联系即:一边听指令,一边做动作,建立声音与动作之间的联系。比如听到" stand up",学习者就立马站起来,听到" sit down",就立马坐下。这种方法一个很大的优点就是能在轻松的环境下学习,直接将动作以及其对应的英文声音建立联系。看电影学英语也有这个效果:把声音和语句表达,与场景联系起来。这种情景学习法,可以激起学习者的兴趣,从而加深记忆理解,培养英语思维能力。

第七,纠正发音的良好途径多听和模仿标准纯正的外语发音

【误区破解

研究发现,在学习外语的过程中,会出现“感应磁石效应”,通俗来讲就是在学习外语过程中,脑海里首先会寻找与母语系统对应的发音。比如说“we",大部分人会用"为”的读音来进行对应。由于感知磁石效应的存在,试图通过听和模仿标准发音来纠正,那是徒劳的。

【推荐对策

多听不标准音,将多种不标准音夸张放大,让大脑能够更加清晰地区分标准音与不标准音的区别。纠正发音的方法可选择以下两种:

1.同伴帮助法,即:寻求外语好的中国同学的帮忙。“自己人才最懂自己人”,中国同学最清楚你发音的不足,能够很清晰指出问题根源。外国人能知道你的发音不正确,但是却模仿得不像,因此不能准确指出发音的不足。

2.录音矫正法。就是把自己的发音录下来,然后对照正确的发音纠正。   

第八,练习连读和吞音,因为不会连读,影响听说能力

【误区破解

1.不会连读,听力有障碍,主要原因,是对于连读的多个单词的”单读发音”理解不好造成的,也就是说有些人听不清“come " " in"的连读,是因为它们对于这两个单词的发音不了解。

2.掌握连读是一个自然的过程,不能通过刻意的学习,否则加重听说能力障碍。

【推荐对策

熟悉单个单词的发音,自然地去掌握连读。最根本的解决方法也是大量的输入,听多了,说多了且正确了,熟悉以后,说快了就自然会连读了。

第九,学外语必须不断地做重复练习

【误区破解

练习打球,我们可以通过不断练习(错误的动作),进行修正,最后就学会了。但是学习外语不一样,很多时候我们不知道正确的标准(表达方式)是什么,试图通过重复练习来提高,结果还是原地踏步。反之如果知道某一句外语正确的表达方式,其实我们基本上就已经能够正确地说了,并不一定需要通过练习才能说出来。

【推荐对策

1.大量输入正确的信息。利用视听软件,将配套的材料听透、理解透,掌握大量正确的外语表达方式。

2.建立英语思维(看图识音,全身肢体反应,参考误区六的推荐做法)

第十,我要学口语,因为以前我们学的外语都是过时英语或书面语,外国人现在都不用

【误区破解

我们以前学的外语,例如How are you ? ,很多人都会觉得过时或者比较书面化。但其实这些用法还是有不少外国人在用,只不过是随着社会的发展,他们偏向于用比较随意轻松的表达方式,并不代表How are you 这种表达方式就过时。

【推荐对策

不必介意,在需要的时候,把那些时尚的表达,快速地学会就行了。如果我们的英语水平高了,回头看时,其实不会的表达方式并不多,是很容易掌握的。

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