情感教育之批评孩子的艺术

点击（2418）  发布时间:2013-05-02 21:11:14

    有关情感教育的提法已经提了很长时间了，但是很多人对情感教育的理解好像是付出感情，不批评孩子就是情感教育了，这又从一个极端走向了另一个极端，其实，情感教育所说是付出情感以鼓励为主，并没有说不批评孩子，孩子犯了错不但要批评，还要批评到位，这样才能称为真正的情感教育。当然，这里所说的批评到位是从批评的艺术角度来说的，那就让我们来看一下批评孩子的具体艺术是什么，能够达到什么效果？

　　 

    第一，良好的榜样是批评孩子的前提条件。榜样的力量是无穷的，家长如果不能学会自律，给孩子树立良好的榜样，那么就很难指望自己的任何批评会对孩子起到应有的效果。比方说，有些家长爱好上网玩电子游戏，当着孩子的面也玩得很疯狂，那么就很难教育孩子远离游戏，因为如果自己经犯有孩子常犯的错误，那么您的批评是软弱无力的。　　　 

 

　　第二，批评孩子要选择适当的环境。孩子也是人，有自己的自尊心，如果希望批评起到好的效果，就不要当众批评孩子，特别是不能当着孩子朋友的面批评孩子，宜在与孩子单独相处时进行批评。这样单独相处时也更容易平静心情，批评更理性，更有效。

 

　　第三，不可声色俱厉、高声斥骂。盛怒之下常会失去理性，也极容易伤害孩子，效果自然要非常差。建议用凝重、严肃的表情，配之以低沉的声音，缓慢地如谈心般指出孩子的错误，若能用眼睛直视孩子的眼睛效果更佳；切忌大嗓门，重责骂。 

 

　　第四，客观具体中肯就事论事的批评孩子。要做到这点，作为父母应该在批评之前加以调查，弄清楚事情的真相，万万不可一上来就提高声调开骂。另外，要帮助孩子分析错误的原因，以及所犯错误会带来的后果，让孩子认识到自己的错误并吸取教训，前提是不可夸大也不要故意缩小孩子的错误，实事求是最重要。 

 

第五，要保护孩子的自尊心和自信心，不可盲目给孩子下结论、贴标签。孩子由于年龄和心智的不成熟，犯错误是难免的，不能因为孩子犯过某种错误，就说孩子如何让如何让不好，给孩子心理造成阴影，而影响孩子的正常发展。

 

　　第六，不要翻旧账，不新帐旧账一起算，不“秋后总算账”。翻旧账和“秋后总算账”容易给孩子留下一个印象，让孩子增加了批评的“负担”，觉得自己一旦犯错误就永远无法摆脱，于是便没有改正的动力与信心。要对孩子所犯的错误选择适当的时机和环境及时给予批评指正 ，效果往往事半功倍。

 

　　第七，家长对孩子的错误应该达成共识，否则孩子会无所适从，更别指望孩子能有一个明确的认识了。我们经常会遇到这样的情况，孩子犯错后，爸爸批评，妈妈袒护，或者孩子的祖辈护着，这样批评的效果就可想而知。 

 

　　第八，批评要一针见血，点到为止，切忌絮絮叨叨，没完没了。有些家长批评孩子唠叨起来无尽无休，不仅自己受累，还容易引起孩子产生逆反心理，弄到最后无功而返，批评的效果大大打折。 

 

　　第九，给孩子脸色要适可而止。家长批评结束后不可长时间板着面孔，更不能发小孩子脾气，几天不和孩子说话，甚至几天都是一副冷漠的态度。长久以往，容易导致孩子心灵受到压抑，不利于其身心健康成长。 

 

第十，让孩子感受到父母的批评也是爱。孩子受到批评自然心里不悦，但是家长批评孩子的同时要告诉孩子谁也免不了犯错误，只要改正就是好孩子，父母仍然是爱他的。在批评的同时还要肯定孩子的优点和长处，做到是非分明，有奖有罚，甚至事件的本身孩子错了多少，对了多少也要跟孩子讲明，要让孩子感受到批评本身就是爱孩子。

情感教育提倡的是赏识教育，要求多表扬孩子。但是多表扬不能代表不批评，适当的批评也是情感教育的一个方面，这里要求的是要会批评，要有艺术的批评。 

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