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生活自理能力缺乏的孩子怎么办?

点击(2687)  发布时间:2013-09-05 19:12:47

生活自理能力缺乏的孩子怎么办?

 

    孩子是家庭的未来,也是国家的未来和社会的未来,可现实生活中,有些孩子却缺乏必要的生活自理能力,面对这样的孩子,家长一定焦急万分,这样的孩子怎能担当其应付的责任呢?在家长着急之余可曾想过造成孩子生活自理能力缺乏的原因是什么呢?是否跟家长平时的言行密切相关?换句话说,是不是就是家长自己的言行导致了孩子缺乏生活自理能力呢?

家长们如果认真检讨不难发现,其实造成孩子生活自理能力的缺乏的直接责任人就是家长自身,为什么呢?

 

在现实生活中,许多家长都非常重视孩子的智力教育,望子成龙心切,却往往忽视了孩子的自主生活能力的培养,父母什么家务也不让孩子干,甚至上了小学的孩子的吃饭、穿衣还由家长包办。结果造成孩子对父母、家庭、环境的过度依赖,有些小学生连基本的生活处理能力也没有,成为家庭中所谓的“小皇帝”。

 

    这种“小皇帝”的产生主要是由于家长的过度关心培养出来的。家长对孩子的疼爱达到了无以复加的地步,事事为孩子包办,这势必隔断了孩子同周围环境的接触,其结果是,孩子们应当具有的自我探索性活动都变成了父母精心照料下的被支配性活动。如果孩子缺乏独立性的尝试机会,他们变得事事处处依赖父母去获得每一项新的经验。父母的一系列替代活动,使孩子逐渐丧失了自我。有的父母每天都要详细地盘问班上发生的一切,从而给孩子种种“指导”,甚至在班内同哪个小朋友玩,不同哪个小朋友玩,都由父母决定。长此以往,孩子在生活、学习中,处处靠父母的保护进行选择,靠父母的力量去参加各种社会活动,久之,孩子会丧失独立性和克服困难的意志与能力。显而易见,这对孩子未来的发展极为不利。

 

  当面对自己的孩子缺乏生活自理能力的时候,家长们应该如何应对呢?

 

 

  第一, 要敢于放开手脚,主动培养孩子的主动性和独立性

 

 

  在家庭生活中,应当注意教育孩子自学地、主动地、独立地调节自己的行为,而不是事事依靠父母的督促、管理。应当教育孩子明确自己活动的目的和任务,逐步培养孩子学会制定自学地计划和检查自己的学习和活动,父母切不可包办代替。由于小学阶段的儿童自我调节、控制行为的能力还很差,所以,单单用讲道理的方式教育孩子建立独立性是不够的,必须把抽象的道理和具体的生动的事实结合起来,让孩子亲临其境,才能体会到操作的要领,最终收到良好的效果。 

 

 

  第二, 多鼓励孩子积极参加力所能及的劳动特别是服务性劳动

 

1.鼓励孩子参加自我服务劳动

 

    这种活动能让孩子学会照料自己的生活,诸如穿衣、系鞋带、梳头、洗脸、吃饭、整理书包、收拾房间等,父母尽量不要替孩子代做。如果父母在生活方面过分照管,不仅不利于孩子独立性、自主性的发展,而且还容易使其养成一些诸如懒惰、依从等不良品质。自我服务劳动能培养其从小就自己动手来满足一些个人需要,不仅能培养孩子的生活处理能力,而且还有助于使其养成尊敬父母的良好习惯。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说的那样:经常化的“自我服务劳动能使劳动变为人人都负担的平等的普遍义务”,能使孩子感受到,通过生我服务的劳动,能使生活变得更美好、更快乐、更可爱"。 

 

2.鼓励孩子多参加家务劳动

    

    家务劳动是培养孩子劳动观念和独立性的最原始也是最有效的自主性活动,如帮父母洗菜、购买物品、打扫卫生等,这是培养孩子生活处理能力的一种有效手段。

 

3.鼓励孩子积极参加学校的值日劳动和一些公益性劳动

    学校的值日劳动和一些公益性劳动是家长决不可代替孩子完成的活动。这些活动对于培养孩子的集体感、责任心很有帮助。

 

  第三,平时要加强培养孩子良好的时间观念

 

 

  在日常生活中,相当多的孩子有办事磨磨蹭蹭的坏习惯,时间观念很差,办事效率低下。父母应教育孩子 有效利用时间,让其学会对时间的统筹安排,并学会利用好零碎时间和发挥时间的综合效应,教育孩子理解时间在生活中的意义,使其从小在心中就打下"时间就是生命,效率就是金钱"的深刻烙印,还应注意让孩子养成当日事当日做,要做就做好的行为习惯,积极培养珍惜时间、节约时间、遵守时间和合理安排时间的良好时间观念。 

 

 

  第四, 做好孩子的榜样,善于率先垂范

 

 

  鉴于孩子的自我判断的能力有限、又喜欢模仿他人的行为、模仿力极强的,而不会考虑某种行为是否正确和适当这一客观事实,家长做好孩子的榜样,能够善于率先垂范是非常重要的。所以,父母要为孩子提供良好的榜样,以身作则,言传身教,家中收拾整洁条理,办事独立自主、干净利索,这样,就给孩子树立了一个可供他们学习的范例,孩子在潜移默化中就会逐渐养成生活自理的习惯。 

 

 

  当然,培养孩子的生活自理能力不能过急,要循序渐进,要随着孩子年龄的增长,逐步对孩子提出较高的要求,前面我们说过要让孩子力所能及,不要让孩子做不能做的事。

临沂家教网小编为您整理。

 

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