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《荆轲刺秦王》学案

点击(1085)  发布时间:2014-03-18 20:31:17

《荆轲刺秦王》学案

                                                

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一、找出下列句中的通假字,并解释。

1.卒起不意                                    ______通______,______________

2.秦王还柱而走                                 ______通______,_____________

3.燕王诚振怖大王之威                           ______通______,_____________

4.往而不反者                                  ______通______,______________

5.秦王必说见臣                                ______通______,______________

答案 1.“卒” “猝” 突然 2.“还” “环” 环绕 3.“振” “震” 震颤,惧怕 4.“反” “返” 返回 5.“说” “悦” 高兴

二、解释下列句中加点词语的意义。

1.乃②乃今得闻教(①太子丹恐惧,乃请荆卿曰)          2.穷③图穷而匕首见(②复前行,欲穷其行)

3.兵③秦兵旦暮渡易水(②不及召下兵)                 4.使②使毕使于前(①使使以闻大王)

5.诚②燕王诚振怖大王之威(①诚能得樊将军首)             6.顾④人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(③将军宜枉驾顾之)

答案 1.①于是 ②才 2.①走投无路 ②走到……尽头 ③极,尽 3.①兵器 ②士兵 ③军队 4.①派遣;使者 ②让;使命 5.①果真 ②实在 6.①只是 ②回头看 ③拜访 ④反而

三、指出下面句子中加点词的活用类型,并解释。

1.太子迟之                            ________________________________

2.群臣怪之                            ________________________________

3.其人居远未来                            ________________________________

4.使使以闻大王                            ________________________________

5.又前而为歌曰                            ________________________________

6.士皆垂泪涕泣                            ________________________________

7.箕踞以骂曰                            ________________________________

8.发尽上指冠                            ________________________________

9.进兵北略地                            ________________________________

10.函封之                              ________________________________

答案 1.意动用法,以……为迟 2.意动用法,以……为怪    3.形容词用作名词,远方 4.使动用法,使……听到 5.名词作动词,上前 6.名词作动词,流泪 7.名词作状语,像簸箕一样 8.名词作状语,向上 9.名词作状语,向北 10.名词作状语,用匣子

四、探究下列句子的句式特点,并翻译。

1.燕国见陵之耻除矣。______________________________________________

2.皆为戮没。___________________________________________________

3.秦王购之金千斤。___________________________________________________

4.使毕使于前。______________________________________________________

5.燕王拜送于庭。____________________________________________________

6.群臣侍殿上者。_________________________________________________

7.太子及宾客知其事者。______________________________________________

8.今日往而不反者,竖子也。___________________________________________

答案 1.被动句,“见”表被动。燕国被欺侮的耻辱也除掉了。2.被动句,“为”表被动。全被杀戮或没收为官奴了。3.状语后置和省略句,应为“(以)金千斤购之”。秦王用一千斤金的赏金购取他的头。4.状语后置句和省略句,应为“使(之)于前毕使”。让(他)在大王面前完成使命。5.状语后置句,应为“于庭拜送”。燕王亲自在庭堂上拜送。6.定语后置句,应为“侍殿上者群臣”。侍奉在大殿上的群臣。7.定语后置句,应为“知其事者宾客”。太子和知道这件事的宾客。8.判断句,“……者……也”表判断。如今去了而不能返回的,那是没用的人。

五、名句默写。

1.轲既取图奉之,发图,________________。

2.又前而为歌曰:“______________,________________!”

3.____________________,皆白衣冠以送之。

答案 1.图穷而匕首见 2.风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 3.太子及宾客知其事者

拓展补充

一、翻译句子。

1、北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。(5分)

v   

 

2、函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王(3分)

 

 

二、重点词语补充解释

1、实词

引 (1)乃引其匕首提秦王。(《荆轲刺秦王》)                    

(2)秦王惊,自引而起。(荆轲刺秦王)                      

(3)左右或欲引相如去。(《廉颇蔺相如列传》)                

(4)相如引车避匿。(《廉颇蔺相如列传》)                    

(5)操引军从华容道步走。(《赤壁之战》)                     

(6)操军不利,引次江北。(《赤壁之战》)                    

就 (1)金就砺则利。(《劝学》)                       

(2)连辟公府不就。(《张衡传》)                    

(3)轲自知事不就。(《荆轲刺秦王》)                

(4)荆轲遂就车而去。(《荆轲刺秦王》)             

2、虚词

(1)愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)                    

(2)以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)                      

(3)樊将军以穷困来归丹(《荆轲刺秦王》)                       

(4)夫夷以近,则游者众。(《游褒禅山记》)                      

(5)余与四人拥火以入。(《游褒禅山记》)                        

(6)愿得将军之首以献秦(《荆轲刺秦王》)                       

(7)忠不必用兮,贤不必以。(《涉江》)                          

(1)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。《劝学》)                  

(2)君子博学而日参省乎己。(《劝学》)                              

(3)今行而无信。《荆轲刺秦王》)                                   

(4)秦王还柱而走。《荆轲刺秦王》)                                 

(5)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》)               

(6)缦立远视,而望幸焉。《阿房宫赋》)                             

(7)而翁归,自与汝复算耳。《促织》)                               

课外延伸阅读

    陆生①时时(于帝)前说称《诗》、《书》,高帝②骂之曰:“乃公③居马上而得之,安事《诗》、《书》!”陆生曰:“居马上得之,宁可以(通“于”)马上治之乎?且汤、武逆取而以顺守之;文武并用,长久之术也……乡使秦已并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之?”高帝不怿而有惭色,乃谓陆生曰:“试为我著秦所以失天下,吾所以得之者何,及古成败之国。”陆生乃粗述存亡之征⑩,凡著十二篇。每奏一篇,高帝未尝不称善,左右呼万岁,号其书曰《新语》。

注:①陆生:陆贾。②高帝:汉高祖刘邦。

 ③乃公:你老子。这是刘邦高傲的自称。

翻译划线的句子。

 

1、                                                                        

 

 

2、                                                                           

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